1、女性，47岁，以“十二指肠溃疡”收住院，经内科治疗后病情好转。患者出院时咨询饮食保健相关知识，下列食用汤类中对她较适宜的是
A、西红柿炖牛腩汤
B、菠菜汤
C、榨菜肉丝汤
D、鸭架汤
E、竹笋肉汤
点击下方空白区域查看答案
▼
B
考察消化性溃疡的健康教育及其有关病因。目前认为肉汤可刺激胃酸分泌，因此对于消化性溃疡患者不适宜。
2、病人，女性，37岁，因消化性溃疡，腹痛显著，医嘱给予口服碱性药物，该药服用的适宜时间是
A、餐前1小时
B、餐前2小时
C、餐中
D、餐后1小时
E、餐后2小时
点击下方空白区域查看答案
▼
D
考察消化性溃疡病人的护理措施之用药指导。碱性药物的药理机制是直接中和胃酸，胃酸分泌于餐后1小时显著增加，故此时用药效果最佳。
3、患者男，38岁。胃大部毕Ⅱ式胃切除术后24小时，患者突发右上腹剧痛，局部明显压痛、伴有腹膜刺激征。应考虑并发了
A、吻合口瘘
B、上消化道出血
C、倾倒综合征
D、十二指肠残端破裂
E、低血糖综合征
点击下方空白区域查看答案
▼
D
十二指肠残端破裂是毕Ⅱ式胃大部切除术后近期的严重并发症。一般多发生在术后24～48小时。表现为右上腹突发剧痛和局部明显压痛、腹肌紧张等急性弥漫性腹膜炎症状。应立即手术处理。
4、患者，男，50岁。近几日常感上腹部疼痛，尤在进餐后加剧，过后缓解，去院诊断为胃溃疡，护士指导患者用药，正确的是
A、抗酸药餐前1小时服用
B、可用牛奶冲服
C、吗丁啉餐后1小时服用
D、西沙必利餐后1小时服用
E、抗酸药餐后1小时服用
点击下方空白区域查看答案
▼
E
遵医嘱正确用药，如抗酸药应在餐后1小时及睡前服用，避免与牛奶同时服用；抗胆碱能药及胃动力药如吗丁林、西沙必利等应在餐前1小时及睡前1小时服用。用药期间要注意药物的不良反应和药物的配伍禁忌。
5、患者，女，28岁，营业员。因工作长期不定时饮食，喜食辣味食物，且喜欢喝碳酸饮料，3日前开始上腹部疼痛，今晨腹部持续性疼痛，进食早餐均不能缓解，背部也感疼痛，入院检查为十二指肠溃疡，其最可能的并发症是
A、出血
B、幽门梗阻
C、穿孔
D、癌变
E、感染
点击下方空白区域查看答案
▼
C
穿孔常发生于十二指肠溃疡，主要表现腹部剧痛和具有急性腹膜炎的体征。当溃疡病病人腹部疼痛变为持续性，进食或用抑酸药后长时间疼痛不能缓解，并向背部或两侧上腹部放射时，常提示可能出现穿孔。
初级护师每日一练1、A.让患者看到护士的面部表情和口形
B.尽量简短，不超过10～15分钟C.避免或减少非语言信息D.尽量使用短句进行沟通E.满足患者的需要2与病情严重的患者交谈应
ABCDE
点击下方空白区域查看答案
▼
B
与病情严重的患者交谈应尽量简短。
2、3与语言障碍患者进行沟通时应
ABCDE
点击下方空白区域查看答案
▼
D
与语言障碍患者进行沟通时应尽量使用短句进行沟通。
3、4与视力不佳患者进行沟通时应
ABCDE
点击下方空白区域查看答案
▼
C
非语言信息包括肢体语言、面部表情等，由于患者视力不佳而不易观察到，所以应尽力避免。
4、5与愤怒的患者进行沟通时应
ABCDE
点击下方空白区域查看答案
▼
E
与愤怒的患者进行沟通时应满足患者的需要。
5、A.“您别急，止痛针打完后，一会儿您就不会那么疼了。”
B.“回到家后一定要按时服药，在规定的时间来复查。您慢走!”C.“早晨好，吃早饭了吗?”D.“您好，这是呼吸病房，请问您有什么事情需要电话咨询吗?”E.“您好，这位是王小明医生，他是您的主管大夫。”1属于安慰用语的是
ABCDE
点击下方空白区域查看答案
▼
A
“您别急，止痛针打完后，一会儿您就不会那么疼了。”这是属于护士的安慰用语。
主管护师每日一练1、患者健康教育中，评估教育需求时，下列属于直接评估的是
A、阅读患者病历
B、与患者家属交谈
C、与患者接触
D、分析患者病史
E、分析患者健康影响因素
点击下方空白区域查看答案
▼
C
直接评估即通过与患者的接触、谈话直接获得。A、B、D、E均属于间接评估。
2、关于实施教育计划的注意事项，以下表述错误的是
A、注重信息的双向传播
B、适当重复重点内容
C、采取多种教育方法和方式
D、注重教育者的态度
E、教育场所可依医务人员的方便而定
点击下方空白区域查看答案
▼
E
患者健康教育应在适宜的场所进行，以免使患者或家属感到不安或尴尬。
3、关于患者健康教育的分类以下表述正确的是
A、门诊教育和住院教育
B、病房教育和随诊教育
C、咨询教育和病房教育
D、入院教育和出院教育
E、候诊教育和病房教育
点击下方空白区域查看答案
▼
A
患者健康教育分为门诊教育和住院教育。其中门诊教育包括候诊教育、随诊教育、咨询教育和健康教育处方，住院教育包括入院教育、病房教育和出院教育。
4、患者健康教育程序的第一步骤是
A、确定教育目标
B、制定教育计划
C、评估教育需求
D、实施教育计划
E、评价教育效果
点击下方空白区域查看答案
▼
C
评估教育需求是患者健康教育程序的第一步骤。
5、下列属于病房教育内容的是
A、出院后慢性疾病患者长期健康指导
B、指导继续用药和定期复查等注意事项
C、为患者讲解探视制度
D、提供疾病病因、治疗、并发症等知识
E、在报刊、杂志上开辟专题栏目
点击下方空白区域查看答案
▼
D
出院后慢性疾病患者长期健康指导、指导继续用药和定期复查等注意事项、为患者提供膳食指导、提供卫生保健知识等都属于出院健康教育的内容，C选项为入院教育，只有D为病房教育。
挑灯夜读，只为一战张老师
佟老师
刘老师
董老师
张老师
